Wildnisbildung und nachhaltige Entwicklung. Theorie, Praxis und Evaluation am Beispiel des Projektes "Waldscout - Wildnisexpedition".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Langenhorst, Berthold
Titel	Wildnisbildung und nachhaltige Entwicklung. Theorie, Praxis und Evaluation am Beispiel des Projektes "Waldscout - Wildnisexpedition".
Quelle	Hamburg: Verlag Dr. Kovac (2016), 348 S.Verfügbarkeit Dissertation, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2015.
Reihe	Schriftenreihe Bildung für nachhaltige Entwicklung. 8
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagshomepage
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8300-9283-0; 978-3-8300-9283-4
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Forschung; Schüler; Nachhaltige Entwicklung; Dissertation; Wildnis
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2018/3

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