Lernbehinderung, die Behinderung "auf den zweiten Blick". Von begrifflichen Unschärfen, komplexen Beeinträchtigungen und pädagogischen Lösungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Eser, Karl-Heinz (Hrsg.); Ziegler, Martina (Hrsg.); Ziegler, Mechthild (Hrsg.)
Titel	Lernbehinderung, die Behinderung "auf den zweiten Blick". Von begrifflichen Unschärfen, komplexen Beeinträchtigungen und pädagogischen Lösungen.
Quelle	Remseck: Lernen fördern (2016), 288 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-943373-09-7
Schlagwörter	Kognitive Fehlfunktion; Diagnose; Terminologie
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2017/3

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