Hochbegabung inklusive. Inklusion als Impuls für Begabungsförderung an Schulen. Auf dem Weg zu mehr Bildungsgerechtigkeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Seitz, Simone; Pfahl, Lisa; Lassek, Maresi; Rastede, Michaela; Steinhaus, Friederike
Titel	Hochbegabung inklusive. Inklusion als Impuls für Begabungsförderung an Schulen. Auf dem Weg zu mehr Bildungsgerechtigkeit.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz (2016), 168 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Hochbegabung und pädagogische Praxis
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-407-25742-2; 978-3-407-25742-0; 978-3-407-29461-6
Schlagwörter	Schulentwicklung; Schulleitung; Schulkultur; Grundschule; Oberschule; Schüler; Begabtenförderung; Forschendes Lernen; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Unterrichtsentwicklung; Biografie; Kooperation; Projektbericht; Bremen; Deutschland
Abstract	Dieses Buch zeigt beispielhaft, wie Begabungsförderung im Rahmen inklusiver Schulentwicklung umgesetzt werden kann. Es liefert Lehrer/innen die fachlichen Grundlagen, dokumentiert die Erkenntnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung im Projekt "Hochbegabung inklusive" sowie die daraus entstandenen Praxisentwicklungen an der Grundschule Pfälzer Weg und der Oberschule Koblenzer Straße in Bremen. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/3

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