Flucht und Schule. Integration von geflüchteten Kindern und Jugendlichen.

Autor/inn/en	Voges, Michael; Dewitz, Nora von; Gogolin, Ingrid; Romig, Gabriele; Schreier, Gudrun; Severin, Diemut; Arnz, Siegfried; Muras, Anne
Sonst. Personen	Jungkamp, Burkhard (Hrsg.); John-Ohnesorg, Marei (Hrsg.)
Institution	Friedrich-Ebert-Stiftung
Titel	Flucht und Schule. Integration von geflüchteten Kindern und Jugendlichen.
Quelle	Berlin (2016), 60 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe des Netzwerk Bildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-95861-576-2
Schlagwörter	Berlin; Deutschland; Sachsen; Schleswig-Holstein
Abstract	Inhalt: 10 Punkte. - Voges, Michael: Bildung als integrative Gesamtaufgabe: Warum die Beschulung von Geflüchteten Herausforderung und Chance zugleich ist. - Diversity Education. - Dewitz, Nora von: Neu zugewanderte Schüler_innen - Ausgangslage und schulische Einbindung. - Open Educational Resources als Lehrmaterial für Geflüchtete: Das Refugee Phrasebook. - Gogolin, Ingrid: Sprachliche Bildung, Mehrsprachigkeit, Deutsch als Zweitsprache. - Lehrplan Deutsch als Zweitsprache in Sachsen. - Romig, Gabriele: Erfolgreiche Sprachförderung für Geflüchtete in Schleswig-Holstein. - Best Practice für geflüchtete Jugendliche in der beruflichen Bildung. - Schreier, Gudrun/Severin, Diemut/Arnz, Siegfried: Das Berliner Konzept der Integration von geflüchteten Kindern und Jugendlichen. - Refugee Teachers Welcome. - Muras, Anne: Willkommensklassen am Berliner Friedrich-Ebert-Gymnasium. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2017/3