Alphabetisierung, Grundbildung, Literalität. Begriffe, Konzepte, Perspektiven.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Tröster, Monika; Schrader, Josef
Titel	Alphabetisierung, Grundbildung, Literalität. Begriffe, Konzepte, Perspektiven.
Quelle	Aus: Löffler, Cordula (Hrsg.); Korfkamp, Jens (Hrsg.): Handbuch zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener. Münster u.a.: Waxmann (2016) S. 42-58Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8252-8683-5; 978-3-8252-8683-5
Schlagwörter	Begriff; Bildungspolitik; Alphabetisierung; Analphabetismus; Funktionaler Analphabetismus
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2017/2

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