Bearbeitung und Vermeidung von Diskriminierung. Eine Aufgabe von Schule und Schulsozialarbeit - Erkenntnisse aus dem Forschungsprojekt "SalsA".

Autor/inn/en	Dern, Susanne; Morys, Regine; Müller, Bettina
Institution	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz
Titel	Bearbeitung und Vermeidung von Diskriminierung. Eine Aufgabe von Schule und Schulsozialarbeit - Erkenntnisse aus dem Forschungsprojekt "SalsA".
Quelle	Aus: Jugendschutz geht zur Schule! Kinder- und Jugendschutz als Aufgabe von Schulsozialarbeit. Berlin (2016) S. 113-120Verfügbarkeit
Reihe	Blickpunkt Kinder- und Jugendschutz
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-00-055461-2
Schlagwörter	Schule; Schulsozialarbeit; Diskriminierung; Jugendhilfe
Abstract	Die Autorinnen stellen erste Ergebnisse des Forschungsprojektes SalSA - Schulsozialarbeit als Antidiskriminierungsinstrument (Kurzform) - Langtitel: "Schulsozialarbeit und schulbezogene Jugendarbeit als Bausteine zur Bearbeitung und Vermeidung von Diskriminierung" vor. SalsA zielt darauf ab, Handlungsempfehlungen für ein in Schule verortetes und im Sozialraum verankertes Konzept zur Prävention und Bearbeitung von Diskriminierungserfahrungen von Schülerinnen und Schülern zu entwickeln. Die Frage, welche Rolle Schulsozialarbeit darin einnehmen kann, steht dabei im Zentrum. Im Beitrag wird auf den - zwingend vorgelagerten - Prozess eingegangen, an dessen Ende eine schulische Antidiskriminierungskonzeption stehen kann, die dann eine konstruktive Bearbeitung von Diskriminierung an der Schule ermöglicht.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2017/2