Professionalität von Lehrkräften. Was sollen Lehrkräfte im Lese- und Schreibunterricht wissen und können?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	König, Johannes (Hrsg.); u.a.
Titel	Professionalität von Lehrkräften. Was sollen Lehrkräfte im Lese- und Schreibunterricht wissen und können?
Quelle	Berlin: Dt. Ges. für Lesen und Schreiben (2010), 286 S.Verfügbarkeit
Reihe	DGLS-Beiträge. 11
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-9809663-1-3
Schlagwörter	Wissen; Lehrer; Leseunterricht; Schreibunterricht; Professionalität
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2014/1

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