Kreativ schreiben. Gezielte Schreibförderung für jugendliche und erwachsene Deutschlernende (DaF/DaZ).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wolfrum, Jutta
Titel	Kreativ schreiben. Gezielte Schreibförderung für jugendliche und erwachsene Deutschlernende (DaF/DaZ).
Quelle	Ismaning: Hueber (2010), 183 S.Verfügbarkeit
Reihe	Qualifiziert unterrichten
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-19-041751-3
Schlagwörter	Deutsch als Zweitsprache; Kreatives Schreiben
Abstract	Laut Europäischem Referenzrahmen ist das kreative Schreiben eigentlich fester Bestandteil des Fremdsprachenunterrichts. Dennoch lösen kreative Schreibaufgaben bei vielen Fremdsprachenlehrenden immer noch eine Hemmschwelle aus, die durch Zeit- und Notendruck noch verschärft wird. Gleichzeitig lassen sich auf Lernerseite nicht selten Schreibunlust, mangelnde Motivation und unbefriedigende Schreibleistungen feststellen. Um diese Defizite zu beheben, zeigt das Buch Möglichkeiten auf, wie das Ziel einer effektiven Schreibförderung, die auch Motivation und Schreiblust mitberücksichtigt, durch den Einsatz kreativer Schreibverfahren und einem eigenverantwortlichen Umgang mit dem Schreibprodukt (Überarbeitung) erreicht werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/2

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