Erfahrungen mit veränderten Schulraumkonzepten. Fachraumsystem, Lehrerraumsystem, Lernatelier. Neue Lernkultur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hofmann, Fu Li; Krug, Axel; Uihlein, Joachim
Sonst. Personen	Lost, Horst (Red.); Minzer, Hans-Peter (Red.)
Institution	Landesinstitut für Schulentwicklung
Titel	Erfahrungen mit veränderten Schulraumkonzepten. Fachraumsystem, Lehrerraumsystem, Lernatelier. Neue Lernkultur.
Quelle	Stuttgart: LS (2010), 36 S.Verfügbarkeit
Reihe	Alle Schularten; Innovativer Bildungsservice
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Klassenraum; Fachraum; Schulraum; Weiterführende Schule; Lernumgebung; Beispiel; Durchführung; Handreichung; Konzeption; Baden-Württemberg; Deutschland
Abstract	Die vorliegende Handreichung [thematisiert veränderte Schulraumkonzepte und] beschreibt drei Beispiele, aus dem Werkrealschul-, dem Realschul- und dem Gymnasialbereich, bei denen neue Raumsysteme auf der Basis bestehender Bauten und Einrichtungen eingeführt wurden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2

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