Wie viel Schule verträgt der Kindergarten? Annäherung zweier Lernwelten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Diller, Angelika (Hrsg.); u.a.
Titel	Wie viel Schule verträgt der Kindergarten? Annäherung zweier Lernwelten.
Quelle	München: Verl. Dt.-Jugendinst. (2010), 298 S.Verfügbarkeit
Reihe	DJI-Fachforum Bildung und Erziehung. 7
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-87966-437-5
Schlagwörter	Kindergarten; Schulanfang; Grundschule; Jahr 2007; Aufsatzsammlung; Kongress; Kooperation; München
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2010/4

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