Einführungskurs Erziehungswissenschaft. 1. Einführung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft. 9. Aufl.

Sonst. Personen	Krüger, Heinz-Hermann (Hrsg.); Helsper, Werner (Hrsg.)
Titel	Einführungskurs Erziehungswissenschaft. 1. Einführung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft. 9. Aufl.
Quelle	Opladen u.a.: Budrich (2010), 347 S.Verfügbarkeit
Reihe	UTB. 8092. Erziehungswissenschaft
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-8252-8092-5; 978-3-86649-808-2
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Pädagogik; Pädagogisches Handeln; Erziehungswissenschaft; Gesellschaft; Soziale Ungleichheit; Intelligenz (Psychologie); Diagnose; Sozialisation; Generationenbeziehung; Familie; Schule; Beratung; Lernen; Begabung; Unterricht; Geschlecht; Wissenschaftsdisziplin; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Sozialpädagogik; Biografie; Einführung; Hilfe; Organisation; Betrieb; Bildungseinrichtung; Deutschland
Abstract	Im ersten Band des Einführungskurses Erziehungswissenschaft werden die zentralen Grundfragen und Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft vorgestellt und im Rahmen gesellschaftlicher Modernisierungsprozesse verortet. [Der Band ist wie folgt gegliedert:] 1. Pädagogisches Handeln in den Antinomien der Moderne; 2. Grundbegriffe pädagogischen Handelns; 3. Räume pädagogischen Handelns; 4. Gesellschaftliche Bedingungen pädagogischen Handelns; 5. Individuelle Voraussetzungen pädagogischen Handelns; 6. Die Reflexion pädagogischen Handelns. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/4