Eltern vor der Entscheidung über eine Zurückstellung vom Schulbesuch.

Autor/inn/en	Wehner, Franziska; Pohlmann, Sanna
Titel	Eltern vor der Entscheidung über eine Zurückstellung vom Schulbesuch.
Quelle	Aus: Schwarz, Bernd (Hrsg.); Nenniger, Peter (Hrsg.); Jäger, Reinhold S. (Hrsg.): Erziehungswissenschaftliche Forschung - nachhaltige Bildung. Beiträge zur 5. DGfE-Sektionstagung "Empirische Bildungsforschung" - AEPF-KBBB im Frühjahr 2009. Landau: Verl. Empirische Pädag. (2010) S. 34-40Verfügbarkeit
Reihe	Erziehungswissenschaft. 28
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-941320-25-4; 978-3-941320-25-3
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Interview; Entscheidung; Leistungsdruck; Bayern; Deutschland; Eltern; Entscheidung; Grundschule; Hessen; Interview; Kindergarten; Schulanfänger; Schulbesuch; Schulreife; Förderung; Leistungsdruck; Zurückstellung; Förderung; Eltern; Kindergarten; Schulanfang; Schulreife; Zurückstellung; Schulbesuch; Übergang; Grundschule; Elternberatung; Schulanfänger; Bayern; Deutschland; Hessen
Abstract	Die Autorinnen berichten über einige Aspekte von Fragestellungen, die sich für Eltern vor der Entscheidung über eine Zurückstellung ihrer Kinder vom Schulbesuch [ergeben]. Dabei wurde u. a. deutlich, dass sich die Entscheidungsaspekte für eine Zurückstellung einerseits auf kindbezogene Aspekte beziehen, während andererseits die Wahrnehmung der schulischen Anforderungen sowie der schulische Leistungsdruck eine Rolle spielen. Bei den Fragen zur Schulvorbereitung im Kindergarten zeigte sich, dass diese meist in Form von Vorschulprogrammen stattfindet und umso wichtiger erachtet wird, je näher die Einschulung rückt. Wenn dabei auch die Erzieherin von den Eltern als wichtigste Informationsquelle bewertet wird, wünscht sich die Mehrheit mehr Informationen vom Kindergarten im Hinblick auf die Einschulung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/3