Lernen geht anders. Bildung und Erziehung vom Kind her denken.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Largo, Remo H.
Titel	Lernen geht anders. Bildung und Erziehung vom Kind her denken.
Quelle	Hamburg: Ed. Körber-Stiftung (2010), 188 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 177-183
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-89684-078-9; 978-3-89684-078-3
Schlagwörter	Erziehung; Chancengleichheit; Bindung; Persönlichkeitsentwicklung; Soziale Beziehung; Familie; Schulreform; Familienerziehung; Kind; Kind-Eltern-Beziehung; Schulsystem; Lernen; Lernverhalten; Individualisierung; Transformation; Deutschland
Abstract	Der Autor fordert eine Erziehung in Elternhaus und Schule, die die Kompetenzen und Fähigkeiten eines jeden Kindes möglichst umfassend ausbildet. Das setzt Zeit, Gelassenheit, Zuversicht und Selbstbewusstsein bei allen voraus, die ein Kind erziehen. ... [Diese] ... an den tief greifenden gesellschaftlichen Veränderungen orientierten Erkenntnisse können nicht ohne Folgen für das Bildungssystem bleiben: Die Schule muss sich mit aller Konsequenz am einzelnen Kind orientieren. Und Eltern sollten sich nicht beirren lassen, sondern vehement eine kindgerechte Schule fordern. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2

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