Burnout - Lehrer und Lehrerinnen. Unkorrigierte Fassung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Tschuden, Martina
Titel	Burnout - Lehrer und Lehrerinnen. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2010), 72 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2010.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Burnout-Syndrom; Lehrer; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Im ersten Teil der Arbeit geht es um das Burnout-Syndrom und die damit verbundenen Erscheinungen. Der empirische Teil ist hypothesenbasierend, wobei die Forschungsfrage "Welche Bedeutung kommt dem Krankheitsbild Bournout im Lehrer/innenberuf zu?" mittels Experten- und Expertinneninterviews überprüft wird. Die Ergebnisse zeigen einen Zusammenhang zwischen dem Lehrberuf und dem Burnout-Syndrom, bei Lehrer und Lehrerinnen sind es spezielle Ursachen, die zu Burnout führen. - Betreuer/in: Renate Faschingbauer; Ernst Pichler.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2011/3

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