Barrierefreiheit für Schüler und Schülerinnen mit körperlicher Beeinträchtigung. Schulische Konsequenzen. Unkorrigierte Fassung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sommer, Anna
Titel	Barrierefreiheit für Schüler und Schülerinnen mit körperlicher Beeinträchtigung. Schulische Konsequenzen. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2010), 83 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2010.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Schule; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit; Barrierefreiheit
Abstract	Im theoretischen Teil der Arbeit wird der Begriff "Barrierefreiheit" definiert. Nach einem Überblick über die Grundlagen des barrierefreien Bauens im Allgemeinen und in Bezug auf den Schulbau folgt eine Beschreibung der Formen von Körperbehinderung. Weiters wird das Thema Integration von behinderten Schüler/innen näher erläutert. Eine Fotodokumentation und Interviews, die an zwei Grazer Schulen entstanden sind, belegen die Möglichkeiten barrierefreien Bauens. Betreuerin: Andrea Holzinger; Gonda Pickl.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2011/3

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