Disziplin im Unterricht. Unkorrigierte Fassung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Glatz, Adelheid
Titel	Disziplin im Unterricht. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2010), 70 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2010.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Disziplin (Ordnung); Unterricht; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Zunächst werden die positiven Aspekte von Disziplin durch eine Begriffserklärung hervorgehoben. Erforscht wird, wie sich Disziplin bildet, welche Auswirkungen mangelnde Disziplin im Unterricht mit sich bringt und welche Gründe es dafür gibt. Im zweiten Teil der Arbeit wird die Thematik mittels Fragebogenerhebung und Interviews untersucht. - Betreuer: Walter Vogel.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2011/3

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