Förderstrategie für leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler. Beschluss vom 04.03.2010.

Institution	Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland
Titel	Förderstrategie für leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler. Beschluss vom 04.03.2010.
Quelle	Köln: Wolters Kluwer (2010), 24 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-556-04436-6; 978-3-556-04436-0
Schlagwörter	Kompetenz; Individuelle Förderung; Bildungsstandards; Schulpolitik; Förderung; Förderungsmaßnahme; Hauptschule; Schüler; Leistungsschwäche; Schulabschluss; Schülerleistung; Unterrichtsgestaltung; Unterricht; Bundesland; Migrationshintergrund; Kompetenzentwicklung; Konferenzschrift; Qualitätssicherung; Richtlinien; Strategie; PISA (Programme for International Student Assessment); Deutschland
Abstract	Die Kultusministerkonferenz hat am 4. März 2010 eine gemeinsame Förderstrategie für leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler vereinbart und im Anschluss als Sonderdruck der Beschlüsse der Kultusministerkonferenz veröffentlicht. In der Förderstrategie wurden neben den Leitlinien, die Empfehlungen an die Länder für Schwerpunktbildungen bei Maßnahmen zur Förderung leistungsschwächerer Schülerinnen und Schüler enthalten, die vielfältigen Maßnahmen und Ansätze, die bereits jetzt in den Ländern verfolgt werden, zusammengetragen und in fünf Schwerpunktbereichen strukturiert dokumentiert.Die Förderstrategie verfolgt mit einer Handlungsperspektive von mehreren Jahren das Ziel, die Förderung leistungsschwächerer Schülerinnen und Schüler so zu verbessern, dass der Anteil der Schülerinnen und Schüler, die am Ende ihres Bildungsganges ein Mindestniveau der Kompetenzentwicklung nicht erreichen, wesentlich reduziert wird. (Dr. Katharina D. Giesel).
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2011/3