Lesefreude trotz Risikofaktoren. Eine Studie zur Lesesozialisation von Kindern in der Familie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Kreibich, Heinrich (Hrsg.); Ehmig, Simone C. (Hrsg.)
Institution	Stiftung Lesen; Deutschland / Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
Titel	Lesefreude trotz Risikofaktoren. Eine Studie zur Lesesozialisation von Kindern in der Familie.
Quelle	Mainz: Stiftung Lesen (2010), 60 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Stiftung Lesen. 7
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-922695-16-7; 978-3-922695-16-5
Schlagwörter	Erziehungsziel; Empirische Forschung; Interview; Sozialisation; Familie; Leseverhalten; Medienausstattung; Mediennutzung; Eltern; Kind; Lesefertigkeit; Leseförderung; Lesen; Einflussfaktor; Empfehlung; Risiko; Deutschland
Abstract	Anknüpfend an eine Studie über "Familie und Lesen" aus dem Jahr 1988 wurde mittels quantitativer und qualitativer Befragungen von Kindern, Eltern und einem repräsentativen Querschnitt der Bevölkerung eine aktuelle Bestandsaufnahme zur familiären Lesesozialisation von Kindern vorgenommen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2

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