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Autor/inWarin, Jo
TitelStories of self.
Tracking children's identity and wellbeing through the school years.
QuelleStoke-on-Trent: Trentham (2010), X, 213 S.Verfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 195-208
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN1-85856-441-7; 978-1-85856-441-8
SchlagwörterFallstudie; Längsschnittuntersuchung; Ichbewusstsein; Identität; Kindheit; Kind; Schüler; Entwicklung; Großbritannien
AbstractThis longitudinal study portrays five children as they grow up from age 3 to 17. It creates a window into their internal lives and affords a detailed view of intrapersonal development and specifically how they construct their personal identity as they progress through their school years. They tell us about who they believe themselves to be, how they have changed and how they have remained the same, and about how school experiences have contributed to their narratives of self. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2011/1
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