Pädagogische Valenzen des schulspezifischen Geschehens im Umfeld des Unterrichts. Ausgewählte Beobachtungen und Interpretationen.

Autor/in	Böhm, Jan
Titel	Pädagogische Valenzen des schulspezifischen Geschehens im Umfeld des Unterrichts. Ausgewählte Beobachtungen und Interpretationen. Gefälligkeitsübersetzung: Pedagogical valences of school-specific events in the teaching environment. Selected observations and interpretations.
Quelle	Hamburg: Kovac (2010), 345 S.Verfügbarkeit Zugl.: Dresden, Techn. Univ., Fak. Erziehungswissenschaften, Diss., 2010.
Reihe	Studien zur Schulpädagogik. 66
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISSN	1435-6538
ISBN	978-3-8300-5072-8
Schlagwörter	Pädagogik; Essverhalten; Schule; Schulweg; Schulpause; Unterricht; Hochschulschrift; Konzept; Deutschland
Abstract	"In dieser Arbeit werden zwei kaum berücksichtigte Geschehensbereiche im Umfeld des Unterrichts untersucht, um dessen pädagogische Potentiale freizulegen: Essen in der Schule sowie Schulweg und Schülertransport. Beide Bereiche werden oftmals unter dem Gesichtspunkt des Zweckes, der klar beschrieben und mit einem begrenzten Aufwand zu erfüllen ist, betrachtet. Dieser Aufwand schließt in der Regel keine pädagogische Anstrengung ein. Deshalb reizen beide Bereiche, eine pädagogische Betrachtungsweise anzuwenden. Im vorliegenden Buch werden anhand von Fallstudien die pädagogischen Valenzen dieser Geschehensbereiche herausgearbeitet und es wird gezeigt, wie diese auch auf das größere pädagogische Feld, den Unterricht, zurückwirken können." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2010/4