Wie lassen sich Aufgaben aus Schulbüchern analysieren? Ein Überblick.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Kiper, Hanna; Schmit, Stefan; Peters, Sebastian; Schlump, Stephanie
Titel	Wie lassen sich Aufgaben aus Schulbüchern analysieren? Ein Überblick.
Quelle	Aus: Kiper, Hanna (Hrsg.); Meints, Waltraud (Hrsg.); Peters, Sebastian (Hrsg.); Schlump, Stephanie (Hrsg.); Schmit, Stefan (Hrsg.): Lernaufgaben und Lernmaterialien im kompetenzorientierten Unterricht. Stuttgart: Kohlhammer (2010) S. 145-154Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 154
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-17-021409-5
Schlagwörter	Wissen; Bildungsforschung; Aufgabenanalyse; Schulbuch; Unterricht; Aufbau; Mikroanalyse; Deutschland; Europa
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/1

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