Bildungsqualität für Kinder in den ersten drei Jahren. 1. Aufl.

Autor/inn/en	Ahnert, Lieselotte; Becker-Stoll, Fabienne; Belsky, Jay; Berkic, Julia; Bertram, Hans; Datler, Wilfried; Fröhlich-Gildhoff, Klaus; Gasteiger-Klicpera, Barbara; Griebel, Wilfried; Hover-Reisner, Nina; Jurczyk, Karin; Kalicki, Bernhard; Kerl-Wienecke, Astrid; Kieferle, Christa; Melhuish, Edward; Minsel, Beate; Nagel, Bernhard; Niesel, Renate; Reichert-Garschhammer, Eva; Viernickel, Susanne; Völkel, Petra; Walper, Sabine; Wertfein, Monika
Sonst. Personen	Becker-Stoll, Fabienne (Hrsg.); Berkic, Julia (Hrsg.); Kalicki, Bernhard (Hrsg.)
Titel	Bildungsqualität für Kinder in den ersten drei Jahren. 1. Aufl.
Quelle	Berlin: Cornelsen Scriptor (2010), 271 S.Verfügbarkeit
Reihe	Frühe Kindheit. Pädagogische Ansätze
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 252-265
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-589-24682-0; 978-3-589-24682-3
Schlagwörter	Kompetenz; Pädagogische Forschung; Entwicklungspsychologie; Familie; Eltern; Familienerziehung; Kleinkind; Kindergarten; Kinderkrippe; Kindertagesstätte; Übergang; Interaktion; Spracherwerb; Politik; Berufsausbildung; Berufsbildung; Beruf; Qualifizierung; Forschungsstand; Studiengang; Akademisierung; Fortbildung; Fallbeispiel; Qualität; Wirkung; Erzieher; Deutschland; Großbritannien
Abstract	[Die Publikation bietet] einen Überblick über den Stand der nationalen und internationalen Forschung und der Qualifizierung für die pädagogische Arbeit mit Kindern unter drei Jahren. Im Buch stehen dabei die Tageseinrichtung ebenso wie die Familie im Mittelpunkt, aber auch die Ausbildungsgänge an Fach- und Hochschulen werden beleuchtet. Beiträge zur praktischen Umsetzung zu Themen wie dem Spracherwerb, einer Altersmischung oder der elterlichen Erziehungskompetenz liefern überzeugende Handlungskonzepte. Ein Buch für die Ausbildung und für alle, die mit Kindern unter drei Jahren arbeiten. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/1