Erziehung zu Bürgern eines liberalen Staates. Das Erziehungsprogramm John Lockes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Detjen, Joachim
Titel	Erziehung zu Bürgern eines liberalen Staates. Das Erziehungsprogramm John Lockes. Gefälligkeitsübersetzung: Education on citizens of a liberal state. John Locke's education program.
Quelle	Aus: Salzborn, Samuel (Hrsg.): Der Staat des Liberalismus. Die liberale Staatstheorie von John Locke. Baden-Baden: Nomos Verl.-Ges. (2010) S. 83-113Verfügbarkeit
Reihe	Staatsverständnisse. 31
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsideal; Bildungsziel; Mündigkeit; Kind; Liberalismus; Politische Philosophie; Bürger; Locke, John
Abstract	Im vorliegenden Beitrag werden in einem ersten Schritt die zentralen Merkmale der Erziehungsauffassung von John Locke dargelegt. Dabei werden diejenigen Aspekte in den Vordergrund gestellt, welche einen Bezug zum späteren Verhalten des Zöglings in Politik und Gesellschaft aufweisen. In einem zweiten Schritt wird die Erziehungstheorie in den Kontext der Lockeschen Philosophie gestellt. Es wird gezeigt, dass die zum Teil sehr pragmatischen Empfehlungen der Erziehungsschrift "Some Thoughts Concerning Education" einen philosophischen Hintergrund besitzen, der alles andere als trivial ist. Schließlich wird in einem dritten Schritt der liberale Grundzug des Lockeschen Erziehungsprogramms herausgearbeitet. (ICI2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/1

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