Geist oder Mechanik. Unterrichtsordnungen als kulturelle Konstruktionen in Preußen, Dänemark (Schleswig-Holstein) und Spanien. 1800 - 1870.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Caruso, Marcelo
Titel	Geist oder Mechanik. Unterrichtsordnungen als kulturelle Konstruktionen in Preußen, Dänemark (Schleswig-Holstein) und Spanien. 1800 - 1870.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (2010), 443 S.Verfügbarkeit Zugl. leicht gekürzte Version von: Berlin, Humboldt-Univ., Habil.- Schr., 2008 u.d.T.: Caruso, Marcelo: Der unterrichtsorganisatorische Übergang zur modernen Elementarschule.
Reihe	Komparatistische Bibliothek. 19
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-631-60397-0
Schlagwörter	Bell-Lancaster-Methode; Bildungsgeschichte; Grundschule; Unterrichtsorganisation; Unterricht; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; Preußen; Schleswig-Holstein; Spanien
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2011/1

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