Conceptions of mathematics teacher education. Thoughts among teacher educators in Tanzania.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Binde, Andrew L.
Titel	Conceptions of mathematics teacher education. Thoughts among teacher educators in Tanzania.
Quelle	Åbo: Åbo Akademis Förlag (2010), 273 S.Verfügbarkeit Zugl.: Åbo, Univ., Diss., 2010.
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-951-765-538-5
Schlagwörter	Lehrerbildung; Tansania
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2010/4

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