Die Nationalpolitischen Erziehungsanstalten (NAPOLAs) als Beleg für widersprüchliche NS-Erziehungskonzeptionen im Dritten Reich. Diskurs und Zeitzeugenbefragung. [Examensarbeit]. [Gekürzte Buchausg.], 1. Aufl.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sardina, Alexander-Martin
Titel	Die Nationalpolitischen Erziehungsanstalten (NAPOLAs) als Beleg für widersprüchliche NS-Erziehungskonzeptionen im Dritten Reich. Diskurs und Zeitzeugenbefragung. [Examensarbeit]. [Gekürzte Buchausg.], 1. Aufl.
Quelle	München: Grin-Verl. (2010), 120 S.Verfügbarkeit Vollst. zugl.: Hamburg, Univ., Wiss. Hausarbeit, 2002.
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-640-54533-9
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Bildungsideal; Bildungsgeschichte; Nationalpolitische Erziehungsanstalt; Schule; Schulgeschichte; Schüler; Geschichte (Histor); Nationalsozialismus; 20. Jahrhundert; Berlin; Deutschland
Anmerkungen	Hergestellt on demand.
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2010/4

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