Going beyond the theory, practice divide in early childhood education. Introducing an intra-active pedagogy. 1. publ.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lenz Taguchi, Hillevi
Titel	Going beyond the theory, practice divide in early childhood education. Introducing an intra-active pedagogy. 1. publ.
Quelle	London: Routledge (2010), XXII, 199 S.Verfügbarkeit
Reihe	Contesting early childhood
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-0-203-87295-6; 978-0-415-46444-4; 978-0-415-46445-1
Schlagwörter	Vorschulerziehung; Lehrerbildung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2010/2

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