Challenges and Chances. Bilingualer Unterricht in der Grundschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Frisch, Stefanie
Titel	Challenges and Chances. Bilingualer Unterricht in der Grundschule.
Quelle	In: Grundschule Englisch, 16 (2017) 1 (58), S. 30-33Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5478; 1610-5486
Schlagwörter	Grundschule; Methodik; Immersion; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Fachunterricht; Modulsystem
Abstract	Space ist ein Thema, das sich gut für den bilingualen Unterricht eignet. Doch was verbirgt sich genau hinter diesem Konzept? Wo liegen die Chancen von bilingualem Unterricht? Und was weiß man über die Lernprozesse und die Lernergebnisse im sprachlichen und fachlichen Bereich? Diesen Fragen geht die Autorin in ihrem Beitrag auf den Grund. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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