Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Muñoz Gaviria, Diego Alejandro |
|---|---|
| Titel | La educación como práctica de la libertad: una lectura antropológico pedagógica al pensamiento de Paulo Freire. Gefälligkeitsübersetzung: Education as a practice of freedom: an anthropological pedagogical reading to the thought of Paulo Freire. |
| Quelle | In: Revista Kavilando, 9 (2017) 1, S. 26-41
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| Sprache | spanisch |
| Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2027-2391; 2344-7125 |
| URN | urn:nbn:de:0168-ssoar-63596-5 |
| Schlagwörter | Befreiungspädagogik; Freire, Paulo |
| Abstract | Para Paulo Freire la educación sólo puede ser entendida como práctica de la libertad, es decir, como una acción social tendiente a la realización del ser humano. La relación entre educación y libertad se crea a partir de la defensa antropológica y pedagógica del ser humano como una especie llamada a "ser más", a construirse permanentemente. Por lo anterior, este texto procura reconocer en el autor un claro aporte a la pedagogía y sus reflexiones y praxis acerca de la educación, y a la política en sus preguntas por la libertad. |
| Erfasst von | GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim |
| Update | 2020/1 |
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