Luft ist komprimierbar. Beispiele für die Umsetzung des Universal Design for Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Schlüter, Ann-Kathrin; Melle, Insa
Titel	Luft ist komprimierbar. Beispiele für die Umsetzung des Universal Design for Learning.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 28 (2017) 162, S. 36-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139; 0946-2140
Schlagwörter	Wissensrepräsentation; Sekundarstufe I; Lernmotivation; Lernumgebung; Didaktisches Modell; Unterrichtskonzeption; Chemieunterricht; Inklusion; Informationsverarbeitung; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2018/3

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