Lernen mit Pfiff. Individuelle Lernzeit am Herder-Gymnasium Forchheim.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Eben, Tina; Reimann, Doris
Titel	Lernen mit Pfiff. Individuelle Lernzeit am Herder-Gymnasium Forchheim.
Quelle	In: Schulverwaltung. Bayern, 40 (2017) 7-8, S. 201-204Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-4674
Schlagwörter	Individuelle Förderung; Gymnasium; Lernen; Lernmotivation; Selbstständiges Lernen; Lernkompetenz; Förderunterricht; Bayern
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2018/3

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