Geräteaufbau und Geräteabbau in der Grundschule. Ein Lernfeld als didaktische Herausforderung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Raith, Elisabeth
Titel	Geräteaufbau und Geräteabbau in der Grundschule. Ein Lernfeld als didaktische Herausforderung.
Quelle	In: Bewegung & Sport, 71 (2017) 4, S. 37-41Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1726-4375
Schlagwörter	Erziehung; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsorganisation; Fachdidaktik; Schulsport; Sportgerät; Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	Der Beitrag setzt sich mit der Frage auseinander, wie der Geräteauf- und -umbau vorbereitet und eingeübt werden kann. Es werden organisatorische Empfehlungen zum selbsttätigen Auf- und Umbau von Gerätestationen durch die Schülerinnen und Schüler gegeben. Im Fokus stehen Spiele und Übungen bei denen die Kinder die Geräte, die Handhabung und den Transport spielerisch kennenlernen. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/3

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