Auf dem Weg zur generationensensiblen Erwachsenenbildung. Eine theoretische Reflexion zur aktuellen intergenerationellen Bildungsarbeit.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Franz, Julia
Titel	Auf dem Weg zur generationensensiblen Erwachsenenbildung. Eine theoretische Reflexion zur aktuellen intergenerationellen Bildungsarbeit.
Quelle	In: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 63 (2017) 4, S. 148-151Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7905; 0423-3530; 2365-4953
DOI	10.13109/erbi.2017.63.4.148
Schlagwörter	Generationenbeziehung; Lernprozess; Bevölkerungsentwicklung; Erwachsenenbildung; Altenbildung; Altenarbeit
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2018/2

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