Schlechte Lehrerinnen, schlechte Lehrer - ein Tabu? Personalentwicklung im Brennpunkt von Führung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Braun, Helga
Titel	Schlechte Lehrerinnen, schlechte Lehrer - ein Tabu? Personalentwicklung im Brennpunkt von Führung.
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 28 (2017) 5, S. 148-150Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
Schlagwörter	Schulqualität; Schulleitung; Lehrer; Lehrerrolle; Personalentwicklung
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2018/2

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