Weniger Studienabbruch durch Frühwarnsysteme. Das Beispiel des PASST?!-Programms an der TU Dresden.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Schulze-Stocker, Franziska; Schäfer-Hock, Christian; Pelz, Robert
Titel	Weniger Studienabbruch durch Frühwarnsysteme. Das Beispiel des PASST?!-Programms an der TU Dresden.
Quelle	In: Zeitschrift für Beratung und Studium, 12 (2017) 1, S. 26-32Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-3068
Schlagwörter	Studium; Studiendauer; Studienerfolg; Hochschule; Technische Hochschule; Studentenschaft; Dresden
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2017/4

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