Transparente Beurteilung der Mitarbeit im Englischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bastkowski, Martin
Titel	Transparente Beurteilung der Mitarbeit im Englischunterricht.
Quelle	In: Englisch : 5 bis 10, (2017) 37, S. 32-34Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-8113; 1865-8121
Schlagwörter	Leistungsbeurteilung; Methodik; Sprechen; Bewertung
Abstract	Die Mündlichkeit genießt im Englischunterricht einen hohen Stellenwert. Zunehmend werden Sprechprüfungen als Alternativen zu Klassenarbeiten eingesetzt. Dem einhergehend gewinnt die Beurteilung der Sprechkompetenz immer mehr an Bedeutung. Auf welche Weise man die Mitarbeit sinnvoll und fair bewerten kann, evaluiert der Autor in seinem Beitrag. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2017/3

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