Die Rolle von Neurotizismus im Zusammenspiel von schulbezogenem elterlichen Verhalten und Prüfungsängstlichkeit bei Jugendlichen unter Berücksichtigung geschlechtsspezifischer Effekte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Ringeisen, Tobias; Raufelder, Diana
Titel	Die Rolle von Neurotizismus im Zusammenspiel von schulbezogenem elterlichen Verhalten und Prüfungsängstlichkeit bei Jugendlichen unter Berücksichtigung geschlechtsspezifischer Effekte.
Quelle	Aus: Morgenroth, Stefanie (Hrsg.): Social support in Schulischen Kontexten. Berlin: Logos (2017) S. 117-154 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8325-4031-9
Schlagwörter	Angst; Elternverhalten; Neurotizismus; Adoleszenz; Jugendalter; Elternrolle; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Eltern; Eltern-Kind-Beziehung; Prüfungsvorbereitung; Prüfungsangst; Jugendlicher
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2

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