Sprachunterricht in der Grundschule. Beiträge zu einer Didaktik inklusiven Unterrichts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Brinkmann, Erika
Sonst. Personen	Brügelmann, Hans (Hrsg.)
Titel	Sprachunterricht in der Grundschule. Beiträge zu einer Didaktik inklusiven Unterrichts.
Quelle	Bremen (2017), 222 S. in getr. Zählung PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-167698
Schlagwörter	Grundschulpädagogik; Primarbereich; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Sprachunterricht; Schriftspracherwerb; Aufsatzsammlung; Deutschdidaktiker; Deutschland
Abstract	Der Band bietet eine nach folgenden Sachgebieten geordnete Didaktik des Sprachunterrichts der Grundschule; Erzählen, Zuhören, Vorlesen und Vortragen, Lesen, Lesemotivation, Literatur: Prosa und Gedichte lesen, Sprachwissen, Texte verfassen, Rechtschreibunterricht, Nachschlagen: Arbeit mit dem Wörterbuch, Schreiben mit der Hand, Lernbeobachtung und Leistungsbeurteilung. Zusammengestellt wurden konzeptuelle und unterrichtspraktische Beiträge der Autorin aus den Jahren 2004 bis 2012 zu der bis 2008 von ihr herausgegebenen Zeitschrift "Grundschule Deutsch".
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/3

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