Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Strategien, internationale Trends und pädagogische Orientierungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Scheiter, Katharina (Hrsg.); Riecke-Baulecke, Thomas (Hrsg.)
Titel	Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Strategien, internationale Trends und pädagogische Orientierungen.
Quelle	München: Oldenbourg (2017), 96 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schulmanagement-Handbuch. 164
Beigaben	Diagramm
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-637-91417-9
Schlagwörter	Empirische Forschung; Digitale Medien; Medieneinsatz; Mediennutzung; KMK (Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland); Mündigkeit; Schulentwicklung; Schulverwaltung; Lehrerausbildung; Lehr-Lern-Forschung; Lehr-Lern-Prozess; Lernen; Unterrichtsgestaltung; Computerunterstützter Unterricht; Digitalisierung; KMK (Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland); Deutschland
Abstract	Im vorliegenden Schulmanagement Handbuch 164 liegt der Fokus auf strategischen und konzeptionellen Fragen von Lehren und Lernen mit digitalen Medien sowie auf Befunden aus der Lern- und Unterrichtsforschung zum Thema. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/1

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