Gebildet. Eine Studie zum Bildungsdiskurs am Beispiel der Kanondebatte von 1995 bis 2015.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Stock, Stephanie
Titel	Gebildet. Eine Studie zum Bildungsdiskurs am Beispiel der Kanondebatte von 1995 bis 2015.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2017), 210 S.Verfügbarkeit Dissertation, Universität Konstanz, 2016.
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-658-15000-9; 978-3-658-15000-6
Schlagwörter	Bildung; Geschichte (Histor); Dissertation; Diskurs; Deutschland
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2018/3

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