Entwicklung und Validierung eines arbeits-prozessorientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht am Beispiel des Ausbildungsberufs Technischer Produktdesigner/technische Produktdesignerin. [1. Auflage].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schlömer, Britta
Titel	Entwicklung und Validierung eines arbeits-prozessorientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht am Beispiel des Ausbildungsberufs Technischer Produktdesigner/technische Produktdesignerin. [1. Auflage].
Quelle	Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG (2017), 329 S.Verfügbarkeit Dissertation, Universität Bremen, 2016.
Reihe	Berufsbildung, Arbeit und Innovation. [...], Dissertationen, Habilitationen. 44
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7639-5855-X; 978-3-7639-5855-9
Schlagwörter	Kompetenz; Pädagogische Diagnostik; Unterricht; Berufsschule; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2018/3

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