Demographischer Wandel und Schülervorstellungen. Ein Beitrag zur geographiedidaktischen Rekonstruktion.

Autor/in	Belling, Dorothee
Titel	Demographischer Wandel und Schülervorstellungen. Ein Beitrag zur geographiedidaktischen Rekonstruktion.
Quelle	Münster: readbox publishing (2017), IX, 238 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Vechta, 2017.
Reihe	Geographiedidaktische Forschungen. 66
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-96163-106-9; 978-3-96163-106-3
Schlagwörter	Vorstellung (Psy); Schüler; Fachdidaktik; Bevölkerungsentwicklung; Demografischer Wandel; Dissertation
Abstract	Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, den demographischen Wandel aus geographiedidaktischer Perspektive zu rekonstruieren. Überblicksartig sollen im Folgenden die Kapitel mit ihren jeweiligen Fragestellungen dargestellt werden. Im Kapitel 2-4 werden theoretische Grundlagen geschaffen, indem das Thema „ demographischer Wandel“ im schulischen Kontext der Sekundarstufe I beleuchtet wird. Hierzu wird der Ist-Stand der Verankerung des Themas zunächst in den Bildungsstandards analysiert. Die weitergehende Analyse betrachtet alle Curricula der Bundesländer, die nach dem Erscheinen der Bildungsstandards in Kraft getreten sind. Zudem werden die didaktische und fachliche Legitimierung des Themas für den Geographieunterricht anhand verschiedener Faktoren dargelegt, um die unterrichtliche Relevanz des demographischen Wandels zu veranschaulichen. Die Ausführungen zum fächerübergreifenden und fächerverbindenden Potenzial des Themas sollen unterstreichen, dass durch die Behandlung ein zukunftsorientierter Geographieunterricht ermöglicht wird. (Orig.).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2018/3