Gendersensible Berufsorientierung - Informationen und Anregungen. Eine Handreichung für Lehrkräfte, Weiterbildner/innen und Berufsberater/innen.

Autor/inn/en	Faulstich-Wieland, Hannelore; Scholand, Barbara
Sonst. Personen	Beer, Tatjana (Mitarb.); Lucht, Anna (Mitarb.); Wallraf, Birgid (Mitarb.)
Institution	Hans-Böckler-Stiftung
Titel	Gendersensible Berufsorientierung - Informationen und Anregungen. Eine Handreichung für Lehrkräfte, Weiterbildner/innen und Berufsberater/innen.
Quelle	Düsseldorf (2017), 143 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Hans-Böckler-Stiftung. Working paper Forschungsförderung. 034
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISSN	2509-2359
Schlagwörter	Stereotyp; Geschlechtsspezifische Sozialisation; Lebensplanung; Junge; Frauenberuf; Allgemein bildendes Schulwesen; Lehrer; Sozialgeschichte; Gleichstellungspolitik; Arbeitsmarkt; Berufsgruppe; Karriereplanung; Berufsberater; Berufsorientierung; Berufswahl; Berufswahlunterricht; Berufswunsch; Männerberuf; Geschlechterverteilung; Geschlechtsspezifik; Mädchen; Männlicher Jugendlicher; Weibliche Jugendliche
Abstract	"In der Handreichung sind Ergebnisse des Projekts 'Berufsorientierung und Geschlecht' praxisnah für Lehrkräfte und andere in der Berufsorientierung tätige Personen sowie Multiplikator/innen in der Lehrkräftefortbildung aufbereitet und mit im Unterricht einsetzbaren Materialien angereichert. Das Projekt fragte nach Zusammenhängen zwischen berufsorientierenden Maßnahmen an (Hamburger) Schulen und den Interessen und Berufsplänen von Schüler/innen. Die Handreichung soll zu einer gendersensiblen Berufsorientierung und zur Erweiterung des Berufswahlspektrums von Mädchen und Jungen beitragen." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch; anwendungsorientiert; Sekundäranalyse; wissenschaftstheoretisch; Grundlagenforschung. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2018/3