"Habitus" und "kulturelle Passung". Bourdieusche Perspektiven für die ungleichheitsbezogene Bildungsforschung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kramer, Rolf-Torsten
Titel	"Habitus" und "kulturelle Passung". Bourdieusche Perspektiven für die ungleichheitsbezogene Bildungsforschung.
Quelle	Aus: Rieger-Ladich, Markus (Hrsg.); Grabau, Christian (Hrsg.): Pierre Bourdieu: Pädagogische Lektüren. Wiesbaden: Springer VS (2017) S. 183-205 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 201-205
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-17205-7; 978-3-531-18904-8
DOI	10.1007/978-3-531-18904-8_10
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Soziale Ungleichheit; Soziale Herkunft; Bildungssystem; Geschichte (Histor); Soziale Klasse; Passung; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Habitus; Bourdieu, Pierre
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2018/3

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