Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Haug-Schnabel, Gabriele; Bensel, Joachim |
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Titel | Grundlagen der Entwicklungspsychologie. Die ersten 10 Lebensjahre. 12. vollständig überarbeitete und deutlich erweiterte Auflage. |
Quelle | Freiburg; Basel; Wien: Herder (2017), 183 S. |
Beigaben | Illustrationen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monografie |
ISBN | 3-451-32960-3; 978-3-451-32960-9 |
Schlagwörter | Erziehung; Kompetenz; Selbstbildung; Autonomie; Bedürfnis; Bindung; Emotion; Empathie; Entwicklungspsychologie; Entwicklungsstörung; Kinderpsychologie; Kognitive Entwicklung; Motorische Entwicklung; Resilienz; Selbstwertgefühl; Säugling; Geschlechterrolle; Kind; Kindergarten; Kinderkrippe; Frühförderung; Spiel; Schulanfang; Schulreife; Soziale Kompetenz; Peer Group; Hirnforschung; Naturerlebnis; Sprachentwicklung; Kinderzeichnung; Grundschulalter; Zeitbegriff; Entwicklung; Kooperation |
Abstract | Immer wieder überrascht die Forschung mit neuen Erkenntnissen zur Entwicklung von Kindern in den ersten zehn Lebensjahren. [...] Im völlig überarbeiteten und deutlich erweiterten Klassiker der Entwicklungspsychologie finden sich neben grundlegenden Ausführungen zu Themen wie Entwicklungsförderung, Bildungsbegleitung, Sprache und Kommunikation, emotionale Entwicklung, Partizipation, Konfliktfähigkeit, (Epi)genetik und Erziehung vertiefende Kapitel für jedes Lebensjahr. Dabei werden die speziellen Entwicklungsschritte von Säuglingen, 1-Jährigen, 2-Jährigen, 3-Jährigen, 4-Jährigen und 5-Jährigen dargestellt und in einem besonders ausführlichen Kapitel die Entwicklungsaufgaben von 6- bis 9-Jährigen im Grundschulalter behandelt. Neben den aktuellen Entwicklungsbefunden von Entwicklungs- und Kulturpsychologie, Hirn- und Resilienzforschung wird immer wieder ein Anwendungsbezug zum pädagogischen Alltag hergestellt. (DIPF/Verlag/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2018/2 |