Musikalische besonders begabte Jugendliche im Spannungsfeld zwischen Instrumentalausbildung, Schule und Elternhaus: Mehrfachbelsatungen und mögliche Lösungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Heye, Andreas
Titel	Musikalische besonders begabte Jugendliche im Spannungsfeld zwischen Instrumentalausbildung, Schule und Elternhaus: Mehrfachbelsatungen und mögliche Lösungen.
Quelle	Aus: Gembris, Heiner (Hrsg.): Musik studieren und Abitur machen. Doppelbelastung im gesundheitlich-gesellschaftlichen Kontext. Berlin: Lit (2017) S. 15-64Verfügbarkeit
Reihe	Schriften des Institut für Begaungsforschung in der Musik (IBFM). 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-13798-2
Schlagwörter	Schüler; Instrumentalunterricht; Musikpädagogik
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2018/1

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