Inklusion und Kunstunterricht. Perspektiven und Ansätze künstlerischer Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Engels, Sidonie (Hrsg.)
Titel	Inklusion und Kunstunterricht. Perspektiven und Ansätze künstlerischer Bildung.
Quelle	Oberhausen: Athena (2017), 133 S.Verfügbarkeit
Reihe	Kunst und Bildung. 13
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-89896-660-3
Schlagwörter	Schulische Integration; Unterricht; Inklusion; Kunstunterricht; Behinderung
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2018/1

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