Bridging the gap. Comparing history curricula in history teacher education in Western countries.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Brauch, Nicola
Titel	Bridging the gap. Comparing history curricula in history teacher education in Western countries.
Quelle	Aus: Carretero, Mario (Hrsg.); Berger, Stefan (Hrsg.); Grever, Maria (Hrsg.): Palgrave handbook of research in historical culture and education. London: Palgrave Macmillan (2017) S. 593-611 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Palgrave handbooks
Beigaben	Literaturangaben S. 607-611
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-1-137-52907-7; 978-1-137-52908-4
DOI	10.1057/978-1-137-52908-4
Schlagwörter	Lehrerbildung; Lehrplan; Geschichtsunterricht; Westliche Welt
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2017/4

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