Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Wisniewski, Benedikt; Zierer, Klaus |
|---|---|
| Titel | Visible feedback. Ein Leitfaden für erfolgreiches Unterrichtsfeedback. |
| Quelle | Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH (2017), 140 S. |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Monografie |
| ISBN | 978-3-8340-1720-8 |
| Schlagwörter | Fragebogenerhebung; Fremdeinschätzung; Selbsteinschätzung; Schüler; Lernerfolg; Feedback; Beispiel; Unterrichtserfolg; Unterricht; Digitalisierung; Reflexion (Phil); Evidenz; Praxisbezug; Professionalität; Wirkung |
| Abstract | Seit Veröffentlichung der Hattie-Studie steht Feedback im Zentrum der pädagogischen Aufmerksamkeit. Aber welches Feedback ist wirklich hilfreich? Visible Feedback begleitet [...] bei der Beschäftigung mit unterrichtsbezogenen Rückmeldungen. Auf verständliche und fachlich fundierte Art und Weise [erfährt man], wie Feedback ein selbstverständlicher Teil [der] alltäglichen Arbeit wird - angefangen bei der Reflexion der eigenen Haltung bis hin zu einer Feedback-Kultur an [der eigenen] Schule. Die Autoren gehen anhand von [...] Beispielen auf verschiedene Formen von Unterrichtsfeedback ein und zeigen auf, welche Herangehensweisen praktikabel sind. (Orig). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2017/3 |
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