Soziale Chancengleichheit - Realität oder Ideologie?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hüttig, Albrecht
Titel	Soziale Chancengleichheit - Realität oder Ideologie?
Quelle	In: Jahresbericht ... / Bund der Freien Waldorfschulen, (2016), S. 20-21 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2196-0135
Schlagwörter	Bildungsphilosophie; Waldorfpädagogik; Bildungsforschung; Chancengleichheit; Freie Schule
Abstract	Im Überblick wird dargelegt, dass Chancengleichheit im Bildungssystem Deutschlands nicht gegeben ist und dass der Vorwurf an Freie Schulen, sie wirkten selektiv, stark ideologisch geprägt ist.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2019/2

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